lunes, 2 de diciembre de 2013

EXAMEN III UNIDAD PRACTICO

EXAMEN DE TERCERA UNIDAD

Estimada profesora. Aquí les dejo el link:

https://docs.google.com/presentation/d/1DHmacdj4slyAChiznpEmLYpJBFoxn_fboRr9BV1Cq8Y/edit#slide=id.p


IMÁGEN:



Mendeley & Zotero






Texto de 200 palabras con estilo vancouver y APA.

Leishmaniasis es una enfermedad más importante transmitida por vectores, en humanos. Esta parasitosis puede ser causada por muchas especies de Leishmania, la mayoría de las cuales son zoonóticas1. En humanos, diferentes especies de parásitos están asociadas a diferentes formas de la enfermedad. Muchas especies de Leishmania producen úlceras cutáneas y nódulos2. Algunos de estos organismos también pueden afectar las membranas mucosas y es posible que produzcan lesiones que desfiguran la nariz. Otras especies dañan los órganos internos y causan leishmaniasis visceral humana, una condición de riesgo para la vida
Existen diferentes formas de leishmaniasis:

  • La leishmaniasis cutánea afecta la piel y las membranas mucosas. Las llagas en la piel por lo regular comienzan en el sitio de la picadura del flebótomo3. En unas pocas personas, las llagas se pueden desarrollar en las membranas mucosas.
  • La leishmaniasis sistémica o visceral afecta el cuerpo entero y es una forma que ocurre de 2 a 8 meses después de que la persona es picada por el flebótomo4. La mayoría de las personas no recuerdan haber tenido una llaga en la piel. Esta forma puede llevar a complicaciones mortales. Los parásitos dañan al sistema inmunitario disminuyendo el número de células que combaten la enfermedad.
1    ESTILO Vancouver
  1. Gramiccia M, Gradoni L. The current status of zoonotic leishmaniases and approaches to disease control. Int J Pa-rasitol. 2005; 35(11-12):1169-80.
  2. Augusto C. Diagnóstico parasitológico de Leishmaniasis. Bol of Sanit Panamericana 2000; 89: 130-137.
  3. Guillen P. Microbiología clínica. Buenos Aires; Madrid: Panamericana; 2005.
  4. Estebanez P. Medicina Humanitaria. España: Santos; 2000.
  5. Botero D. Parasitosis humanas. Corporación para Investigadores Biológicas: Venezuela; 1994.



ESTILO APA


  1. Grammicia M. (2005) The current status of zoonotic leishmaniases and approaches to desease control. Int J Pa - rasitol.
  2. Augusto C. (2000). Diagnóstico parasitológico de Leishmaniasis. Sanit Panamericana.
  3. Guillen P. (2005). Microbiología clínica. Buenos Aires.
  4. Esrtebanez P (2000). Medicina Humanitaria. España. Santos.
  5. Botero D. (1994). Parasitosis humana. Venezuela.

lunes, 4 de noviembre de 2013

utilizando el decs


Icteriacia Obstructiva

Insuficiencia ventricular izquierda


Insuficiencia arterial periférica






jueves, 31 de octubre de 2013

Unos viernes atrás.

Como es de costumbre esa mañana me dirigía hacía mi universidad. Tome el auto del paradero que me deja al frente de mi casa de estudios. Como ya había una persona ocupando el asiento de adelante tuve que ir en la parte posterior de este con otra persona más. Al cabo de unos minutos partió, eran las 7 : 05 am y todo estaba tranquilo. 
El auto se había desplazado y estábamos casi por la mitad del recorrido, pero faltaba una persona, observé que una señorita tiene intención de subir, el auto se detiene,ella sube saluda amablemente, cerró la puerta y seguimos.
Unos kilómetros antes de llegar pagué el pasaje, lo mismo hicieron las personas que estaban conmigo atrás, pero la persona de adelante quería pagar con un billete y el conductor le llamó la atención haciendo referencia que no tenía sencillo, note que se enojo un poco, entonces la única solución era cambiar el billete en el punto de llegada. 
Después de unos minutos estábamos cerca pero el conductor decide estacionar el vehículo, para mí no en el lugar adecuado. Por mi cabeza pasó debería estacionarse en una zona adecuada, pero en fin no dije nada.
Entonces la joven pregunta : ¿puedo bajar? y como realizar la acción cuando de pronto pasa otro auto y se llevó la puerta. Con todo esto el conductor del auto se ofusco mucho. Yo me preguntaba porque debemos desobedecer las normas, si sabemos que no es un lugar adecuado donde estacionarnos ¿por que lo hacemos? creo que la respuesta radica en la poca cultura que tenemos, el desorden continuo que se observa cada día y más funesto es ver como algunos conductores hacen maniobras por ganarle al semáforo comenten infracciones, una tras otra convirtiendo la ciudad en un caos. Pero no solo son ello también nosotros, los peatones cometemos faltas.
Volví a la tétrica mañana, ahora la chica se encontraba atemorizada, el resultado era un accidente, daños materiales y un susto para la joven. 

domingo, 20 de octubre de 2013

Google alerts





RSS explicado

Es la forma sencilla de recibir la información a tu ordenador. Esta información ya no tienes que buscarla, sobre todo es actualizada. Para recibir las noticias RSS la página deberá tener disponible el servicio RSS y deberás tener un lector RSS.
Si utilizamos los utilizamos no ayudaran de mucho porque así ahorraremos tiempo y podemos revisar esa información que muchas veces se pierde por no conocer las ventajas de RSS.
Las ventaja de RSS:
-Tener reunidas en un mismo lugar y a la mínima distancia de un click toda la información actualizada.
Ahora que sabemos de su existencia, ¿que esperamos para usarlos?

¿qué es un RSS?

Si nos gusta un blog y no queremos perdernos de las novedades, por defecto lo visitamos todos los días y cuando de pronto nos damos cuenta que nos gusta otro blog y también lo empezamos a seguir. Al final sabemos que tenemos muchos blogs, portales, etc por leer y resulta un poco difícil revisar todos. Con muchas sitios web perdemos tiempo colocando en el navegador la dirección y al final solo terminamos por leer algunos.
Para nuestro beneficio existe los RSS, elegimos un lector, este lector traerá las noticias que deseamos leer, algunos gratuitos, otros de pago.


RSS

Se utiliza para difundirinformación actualizada frecuentemente a usuarios que se han suscrito a la fuente de contenidos. El formato permite distribuir contenidos sin necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado para leer estos contenidos RSS (agregador). A pesar de eso, es posible utilizar el mismo navegador para ver los contenidos RSS. Las últimas versiones de los principales navegadores permiten leer los RSS sin necesidad de software adicional.




My feedly

Agregar 5 RSS de revistas médicas


lunes, 30 de septiembre de 2013

PLE Entornos Personales de Aprendizaje por LINDA CASTAÑEDA


Este video no habla más sobre los PLEs y nos dice que aparece como una contraposición a un concepto completamente tecnológico, pero a pesar de eso es un concepto más pedagógico, es decir lo que podemos entender del enfoque pedagógico del aprendizaje que como una herramienta, es la forma concreta de entender como se aprende y en que contexto, diciéndolo en forma personal: en donde aprendo y que cosas aprendo, además de con quién aprendo y como retribuyo lo que aprendí a esas personas que me brindaron la información necesaria; en eso se basa el concepto de los expertos, Linda Castañeda y Jordi Adell: conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender. ¿Cómo se organiza? se organiza en fuentes de información, también podemos modificar dicha información, es decir donde podemos hacer cosas, donde reflexionamos. Por último tenemos con quien me relaciono, para poder entender mis conocimientos adquiridos, también lo podemos denominar PLN de los cuales podemos ver una diversidad de formas para poder aprender temas de nuestro interés profesional como futuros médicos .

Un PLE segun el experto JORDI ADELL


En este video observamos como un experto de este tema Jordi Adell nos habla sobre la PLE como contexto teórico y luego cuáles son sus partes. Él nos explica que la Ple es un enfoque del aprendizaje NO es una aplicación ni plataforma que se puede bajar, una manera de como entender como se aprende, en donde nos fijamos propios objetivos escogiendo nuestros maestros, herramientas y contenidos. En una PLE no hay evaluación, título o estructura institucional, básicamente es la posibilidad que nos da internet de utilizar un conjunto de herramientas gratuitas y contactos con personas para aprender y desarrollornos profesionalmente. Posee tres partes: Herramientas, Recursos o fuentes de información y la red personal de aprendizaje, que son el conjunto de personas con que nos mantenemos contactadas.

Debemos tener en cuenta que las redes sociales generan espacios en las que podemos intercambiar información directamente. En un PLE se espera que participes activamente que seas consumidor y productor de información. Se debe construir una relación de confianza a tu alrededor. Para terminar la PLE es útil para la gente que reside en la red. Te invito a crear tu propio PLE e investigar

domingo, 15 de septiembre de 2013

Portal de medicina en wikipedia

Como sabemos wikipedia es una wiki importante, como estudiantes de medicina debemos sacar provecho a la tecnología para poder estar a la vanguardia de la información que se actualiza cada momento, es por eso que la portal de medicina en wikipedia nos da una información valiosa, dicho portal reúne todos los temas relacionados con la salud, su cuidado, pérdida y recuperación. Desde ahí se puede acceder fácilmente a diferentes artículos relacionados con la medicina, participar creando o mejorando artículos o inscribiéndose en alguno de los proyectos asociados en nuestro propio tema, la cual podemos utilizar para poder entender algunos significados y apuntes para lograr tener lo último en información médica, además nos permite poder compartir información de primera mano: rápido y sencillo por el bien de la salud. La información que abunda en internet es valiosa que en este portal encontraremos más de un artículo para poder profundizar nuestras investigaciones o darle un mejor contenido, sin dudarlo se los recomiendo para que les sirva como una herramienta útil.

Mundo Wikis


Podemos observar varios wikis médicos en nuestros tiempos que nos brindan información de primera mano para poder actualizarnos con los temas médicos, por ejemplo apuntes o revistas, con una selección de artículos médicos relacionados, sin duda este universo de wikis, abarca muchos aspectos, ya sea con tutoriales o con temas de medicina, para comenzar a utilizar este instrumento, no podemos dejar de lado que puede funcionar como un diario en donde podemos narrar hechos importantes de nuestra vida que deseamos compartir, por ejemplo: 


    1. Apuntes profesionales : http://jjcustodio.tiddlyspot.com/
    2. Para un proyecto de investigación: http://jjcustodio2.tiddlyspot.com/
    3. Aprendiendo a crear una wiki:  http://aprendiendotw.tiddlyspot.com/
    4. Apuntes médicos: http://jjcustodio.wetpaint.com/?t=anon
    5. Recuerdos de promoción: http://mercyboys.wikispaces.com/
    6. CIE 10: http://cie10.tiddlyspot.com/
    7. Herramientas blogger: http://pubtools.wetpaint.com/

lunes, 2 de septiembre de 2013

Somos Médicina! una blog de nuestra generación!!

Revisando varios Blosg con relación a la medicina 2.0 encuentro uno que llamo mucho mi atención por su continua actualización sobre este tema, se hace nombrar SomosMedicina, y es un blog que tiene buen tiempo dándonos a conocer sobre la relación que tiene la medicina con la tecnología, explicándonos detalladamente métodos que un médico debe tener en cuenta para expresar una información o sino estar comunicado con sus pacientes, les invito a darle un vistazo y conocer un poco más sobre la medicina 2.0 . Para poder ir a esta página dale click a la imagen!
http://www.somosmedicina.com/
http://www.somosmedicina.com/

Descubrimientos de ScienceRoll

 ScienceRoll es una pagina creada por Bertalan Mesko, quien es ademas el fundador de Webicina.com, es un médico que se graduó en la Universidad de Debrecen en el 2009 y realizó un doctorado en el campo de la genómica personalizada,Es un ejemplo de "Medico-cibernauta", pues el piensa que la educación médica y la comunicación entre médicos y pacientes se revolucionará con las herramientas y servicios de la web 2.0. Entre algunos descubrimientos y experiencias tenemos las siguientes:

  1. Youtube: Top 10 vídeos acerca de condiciones genéticas
  2. Cómo los médicos deben utilizar iPads: El Tutorial
  3. Tratar con pacientes en Facebook: tema clave
  4. ¿Qué aplicaciones médicas smartphone utiliza?

Videos de New England Journal

En esta oportunidad veremos dos vídeos del canal de YOUTUBE de New England Journal 
  • El primero de ellos es sobre la intubación , que en medicina se refiere al método en el que se introduce un tubo en un orificio externo o interno del cuerpo. Aunque el término puede referirse a un término de endoscopia, es más común su uso en referencia a una intubación traqueal .La intubación traqueal es la introducción de un plástico flexible en la traque para proteger la vía áerea y proveer los medios para una ventilación mecánica.La más común es la intubación ortotraqueal, como se describe en el video es donde , con ayuda de un laringoscopio, se para un tubo a través de la boca , laringe y cuerdas vocales hasta la traque. Entonces se infla un balón en la punta distal para asegurar su posición, y proteger la vía aérea de sangre, vómito y secreciones.

Fuente: http://www.youtube.com/watch?v=8SS_AhR-DUw
  • Como se aprecia en el video los procedimientos de TORACOCENTESIS son procedimientos realizados para drenar el líquido que se encuentra en el espacio entre el revestimiento externo de los pulmones(pleura) y la pared torácica

Fuente: http://www.youtube.com/watch?v=Ghk4EOoSkLo

Maravilla de la Fecundación

En este vídeo podemos observar el maravilloso proceso de la fecundación, implantación y primeros días del desarrollo embriofetal

Este vídeo fue extraido de la Pagína : http://www.youtube.com/watch?v=naUjUE8HJI0

lunes, 26 de agosto de 2013

Microbiología médica

Las células innatas e inmunitarias se comunican mediante interacciones de los receptores de superficie específico y por moléculas solubles. Las citocinas son proteínas producidas por células linfoides y de otros tipos que estimulan y regulan la respuesta inmunitaria. Los interferones son proteínas que el organismo fabrica como respuesta a una infección vírica.